Jakie wyzwanie stoją przed Twoim dzieckiem w obecnej rzeczywistości szkolnej?

• Organizowanie pracy własnej w czasie nauki zdalnej i kwarantanny - nie wszystko zostanie przekazane na spotkaniach online, dużą część informacji trzeba przygotować samodzielnie.

• Przyswojenie zbyt obszernego materiału w trakcie zajęć stacjonarnych - nie brakuje młodzieży spędzającej w szkole 7-8 godzin dziennie, która swój wolny czas spędza jedynie na przygotowaniach do sprawdzianów i odrabianiu lekcji.

• Przezwyciężenie stresu związanego z okresową izolacją.

• Odnalezienie się w niepewnej przyszłości - w jaki sposób będą organizowane egzaminy, jak dostać się na studia, z jaką branżą wiązać przyszłość?

• Nacisk na wyniki ze strony przynajmniej jednej z wymienionych grup - rodzice, nauczyciele, pozostali uczniowie, dalsza rodzina a także uczucie wewnętrznej presji.

• Znalezienie w tym wszystkim czasu na rozwijanie własnych pasji.

Jeśli obserwujesz u swojego dziecka znaczący stres, poczucie zagubienia, pogorszenie wyników szkolnych i pogorszenie stanu zdrowia - zarówno fizycznego, jak i psychicznego - nie czekaj i zareaguj!

Twoje dziecko, mimo młodego wieku też może mieć depresję. W takim wypadku niezbędny jest kontakt z psychoterapeutą, który pomoże walczyć z tą ciężką chorobą.

Brak depresji nie oznacza jednak, że Twojemu dziecku nie jest potrzebne żadne wsparcie. Często doskonałe rezultaty można osiągnąć poprzez dobrą organizację nauki i pracę nad nastawieniem. Nie jest tajemnicą, że polska szkoła nie uczy, jak się uczyć, choć taka wiedza przydaje się przez całe życie. Młodzi ludzie nie uczą się także, w jaki sposób ustalać swoje priorytety i kiedy należy po prostu odpuścić. Często słyszą, że każdy przedmiot jest najważniejszy i chcąc sprostać nierealistycznym wymaganiom doprowadzają do sytuacji, w której nie są w stanie skupić się na niczym rozdrabniając swoje starania i radząc sobie przeciętnie ze wszystkim, nie czerpiąc z tego jednocześnie żadnej przyjemności. 

W takich sytuacjach zapraszam na konsultacje ze mną!

Podstawami na których zbudujemy pozytywną relację Twojego dziecka z nauką są:

• Znajomość technik i metod uczenia się oraz organizacji materiałów do nauki.

• Praca nad motywacją i budowaniem nawyków - również z wykorzystaniem nowoczesnych trendów i technologii.

• Nauka ustalania priorytetów i budowania na ich podstawie planów a także sposoby oceny ich realizacji.

• Poznanie metod relaksacyjnych.

• Praca nad pewnością siebie i asertywnością.

Oferuję trzy spotkania trwające łącznie 5 godzin:

1 spotkanie - 0.5 h + 1.5h - półgodzinna rozmowa pomiędzy mną, dzieckiem oraz rodzicem lub rodzicami. Ustalamy w wspólnie co chcemy osiągnąć i podpisujemy umowę określającą ramy pracy. Ten etap do niczego nie zobowiązuje - jeśli po pół godzinie Ty lub Twoje dziecko decydujecie się nie kontynuować, nie podpisujemy umowy i nie jest wymagana żadna płatność. 

Jeśli wszystkie strony decydują się na współpracę przechodzę do spotkania bezpośrednio z uczniem bez obecności rodziców.

Przez następne półtora godziny dogłębnie analizujemy sytuację szkolną dziecka i “gasimy pożary” - pomagam we wprowadzeniu najbardziej pilnych zmian, które przyczynią się do polepszenia komfortu i wyników nauki. Jednocześnie określamy tematykę dwóch kolejnych spotkań, na których, na przygotowanych przeze mnie materiałach, będziemy głębiej pracować nad najważniejszymi zagadnieniami wspierającymi rozwój ucznia. Mogą to być zarówno tematy dotyczące organizacji nauki, jak i radzenia sobie ze stresem, kontaktu z rówieśnikami, itp. 

2 spotkanie - 1.5h - praca nad ustalonymi tematami.

3 spotkanie - 1.5h - praca nad ustalonymi tematami. Pod koniec trzeciego spotkania na życzenie rodziców może nastąpić podsumowanie pracy w trakcie której, w mojej obecności, dziecko opisuje swoje wrażenia ze spotkań.

Dodatkowe wsparcie mailowe (lub poprzez wybraną platformę komunikacyjną) pomiędzy sesjami wspierające wprowadzanie realizacji ustalonych zmian pomiędzy spotkaniami i do miesiąca od ostatniego spotkania!

Dlaczego przez większość czasu pracuję sama z uczniem i nie informuję rodziców o tym, co mi powiedział? (poza sytuacjami dotyczącymi bezpośrednio bezpieczeństwa dziecka - w takim wypadku rodzic będzie zawsze poinformowany!)

Zależy mi na budowaniu otwartej relacji, w której uczeń będzie mógł wyrazić wszystkie swoje niepokoje i potrzeby a niekiedy nie jest w stanie tego zrobić nawet przy najbardziej wspierającym i kochającym rodzicu. Jeśli jako rodzicowi zależy Ci na byciu częścią całego procesu (co jest oczywiste i zrozumiałe!) chętnie będę uczestniczyć w rozmowie na temat spotkań, którą odbędziesz ze swoim dzieckiem. Wspieram szczery i bezpośredni kontakt bazujący na zaufaniu między rodzicem a dzieckiem.

Chcesz dowiedzieć się czegoś jeszcze? Chętnie odpowiem na wszystkie pytania!